“晨检”是学校、托幼机构等集体单位为加强传染病防控工作而采取的一种措施，保健老师通过“晨检”可掌握幼儿的健康情况，做到早发现、早隔离、早治疗。晨检程序为一摸二看三问四查，“摸”能感受幼儿肌肤的质感与温度，即嫩滑与干燥、冷与热;“看”能观察出幼儿的色与形，即精神状态、面色及传染病的早期表现，如咽部、皮肤有无皮疹等;“问”能从幼儿和家长的回答中获得需要的信息，进而对可疑问题作分析;“查”能证实或排除老师对一些问题的猜疑和认识，进而采取措施。仔细检查幼儿的手是保健老师“晨检”时的重点工作之一，手不仅能暴露疾病等问题，更包含了许多教养信息。现以幼儿的小手为例，分析其信息并提出解决措施。
晨检信息一：
幼儿手上有笔痕、污渍，或留有早餐食物的油腻和气味。
情况分析：
1.幼儿的手污垢多，一般与洗手方式和卫生习惯有关。
2.幼儿手上留有早餐食物的油腻和气味，一般与幼儿饮食方式有关。一些家长喜欢带幼儿外出吃早餐，或让幼儿将早餐拿在手中边走边吃。
3.幼儿手上有笔痕，一般是因为幼儿在使用笔时姿势、动作不正确或对色彩十分喜爱。
解决措施：
1.教师需教育幼儿常洗手，学习正确的洗手方法，从小养成良好的卫生习惯。
2.让幼儿每天带好手帕或餐巾纸，早餐后及时擦拭，注意保持手的清洁卫生。幼儿最好在家里吃早餐，这样便于清理油腻，冬天时在家吃早餐也能给幼儿提供热量，增加抗寒能力。
3.引导幼儿学习正确使用文具用品(特别是水彩笔)的技能，降低笔画到手上的概率，同时让幼儿了解水彩笔的功能，不要因喜爱颜色而用笔在手上涂画。
晨检信息二：
幼儿的指甲长短不一(这里的过短与遗传无关)，指甲前端不光滑平整，两只手的指甲长短不一。
情况分析：
1.幼儿指甲长短不一一般与卫生习惯有关。
2.幼儿父母对幼儿的