传染病
基本条件:同时具备如下三个基本条件才能传播
一传染源
二传播途径
三易感人群
传播途经分类直接或间接水痘、结膜炎
空气或飞沫水痘、流感、肺结核
经水传播霍乱、血吸虫
食物传播痢疾、伤寒
接触传播淋病、疥疮、艾滋病
血液或体液乙肝、艾滋病
昆虫或动物乙脑、疟疾、狂犬
土壤传播炭疽、破伤风
医源性传播丙肝、艾滋病
围产期传播风疹、梅毒、艾滋病
多途径传播艾滋病
预防和控制措施针对三个环节控制传染病
管理传染源
切断传播途径
保护易感人群
学校传染病的特点⊙学校是传染病的高发场所
※学校是人群高度集中的地方，学生大部分时间在教室里生活学习，相互之间接触密切。
⊙学校极易造成传染病的爆发和流行
※学校易感者密度高，传染源又容易进入学校；传染机制极易实现。
⊙学校传染病具有季节性
※冬春季呼吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传染病为主。除此以外，学校传染病的发生还与学校寒暑假及开学有密切关系。
⊙学校传染病具有年龄特点
※小学生基础免疫水平低，易发生呼吸道传染病流行。
防治“传染病”学校预防传染病的原则
健全学校传染病防控工作制度
坚持晨检制度，加强身体状况的监测
做好日常消毒，加强课室通风
加强健康教育，培养良好卫生习惯
应对“疫情”学校传染病疫情应对的“三环节”学生：如何及早发现自己或他人患
病及时报告；
教师：如何及早发现学生患病及报告，
同时做好相应卫生工作；
校医：如何应对传染病的暴发或流行，
根据预案落实各项措施。
学校如何预防流感？一、是搞好校园环境卫生。及时清运校内垃圾和废弃物，保持室内外环境卫生整洁。
二、是加强学生宿舍、音教、舞蹈教室、办公室等室内活动场所的通风换气，保持空气清新。如使用空调，也需定时开窗换气。
三、对有发热的学生，劝其及时就医，不得带病上学，做到早发现、早隔离、早治疗。
四、做好门诊日志和传染病报告等传染病管理工作。校医要了解各班学生、教职员工缺勤情况及原因，做好记录和统计。若发现学校内缺勤人数、发热病人突然增多，应立即报告当地疾病预防控制机构。
五、在流感流行期间要定期对校区进行消毒。全校各类室内场所、物体表面及空气进行消毒。
六、经疾病预防控制机构确定为流感暴发流行的学校要按规定对患病学生、教职员工进行隔离治疗，并做好校内环境和空气的消毒。
如何预防流感？①勤洗手，掌握正确的洗手方法；
②在流感流行季节，老年人与慢性病患者尽量避免去人群聚集场所，避免接触呼吸道感染患者；
③要保持良好的卫生习惯，咳嗽或打喷嚏时，用手帕、纸巾或手肘内侧遮住口鼻，咳嗽或打喷嚏后洗手，尽量避免触摸眼睛、鼻或口；
④学校、托幼机构等集体单位中出现流感样病例时，患者应居家休息，减少疾病传播。
细心的您一定发现了，每一种传染病的预防措施里面都有“勤洗手”。那么洗手是不是只要手冲到水了就可以呢？
正确的洗手方法在这里！
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到底该如何正确的洗手？
正确洗手步骤第一步：洗手掌流水湿润双手，涂抹洗手液（或肥皂），掌心相对，手指并拢相互揉搓；第二步：洗背侧指缝手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；第三步：洗掌侧指缝掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓；第四步：洗指背弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第五步：洗拇指一手握另一手大拇指旋转揉搓，双手交换进行第六步：洗指尖弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；第七步：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，双手交换进行。文字丨白洺嘉
图文编辑丨白洺嘉
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